幼儿园应该教给孩子哪些内容，幼儿园小孩要教什么内容

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简单的来讲就是蹦蹦跳跳真可爱。

幼儿园有一套完整的独立课本，这些课本一般都是免费教材，当然只是指我们本地，我们单位是这种情况，一套教材大约在30元左右，其实也是挺贵的，有时候价格更高一些，都是一些彩图性质的。

平时的话，因为孩子没有重要的知识进行学习学习，一些手指操，坐立行走以及学校准备一些幼儿的比赛，确切的讲表演更合适。

反正大多数学校大多数的幼儿园都是以活动推动幼儿的生活，举个简单的例子来讲，六一儿童节快到了，那就准备六一的节目，快毕业了，准备毕业的节目，9月开学了，准备教师节的节目，然后双11了，比较时兴赶时髦的学校会准备一些类似于模拟卖场的活动。

幼儿园就是整天忙活来忙活去，孩子开心就好，不要搞一些古怪的学习。

幼儿园不让带书包？

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那现在让小孩上幼儿园有什么意义，幼儿园又能教什么？

我们知道，去年教育部印发了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，很多省市都相继出台了各项治理方案。但这些举措，却引起了好多家长的不满。因为，在很多家长根深蒂固的观念里，认为幼儿园也应该像学校一样教拼音、算术、语文等。如果不学习这些知识，上一年级课程跟不上怎么办？

其实，我个人认为，幼儿园去小学化是对的，什么年龄段做什么年龄段的事情。儿童的天职就是玩耍，在本应该玩耍的年龄，却要让孩子学文化课，无疑给孩子幼小的心灵套上了负重的枷锁，使孩子失去了童年的快乐。再说，幼儿园的老师毕竟不是小学老师，他们在教学能力上与小学老师存在着专业的差异性。家长不要一见到孩子，光想着问孩子今天会认会写几个字？会做几道算术题？会几个单词？应该问问孩子今天在幼儿园快乐不快乐？有什么收获？和小朋友处得怎么样等。

事实上，孩子们在幼儿园里学的除了一些简单的知识技能外，还学了更多无形的东西，可以说这比认几个字，会做几道题更重要。比如幼儿园教孩子怎样和小朋友交往，团结有爱，保持友谊；教他们在没有教师或者家长的情况下怎样独立解决和小伙伴之间的冲突；教他们怎样和小朋友打招呼？如何参与他人的活动;教孩子讲文明，懂礼貌，尊敬师长，见人问声好。这些教育就是对孩子的社交能力进行循序渐进的培养。另外，幼儿园教育孩子学会照顾自己，教孩子怎样保护自己，比如跟小朋友玩耍的时要注意自身安全，危险动作的游戏不要参与，有危险的时候要学会喊老师或大人相救等等，这些能力比学习文化知识更重要。

总之，家长一定要走出幼儿园超前教育的误区，给孩子一个快乐的童年。

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